女兒從9月起上小學,兩個半月的陪伴下,深深感觸到小一生真的好辛苦!
她要在兩個月裡,習慣上午學校、下午安親班的作息 ; 在兩個月裡,從不認識ㄅㄆㄇ一直學到「我們一起向前走」的國字書寫 ; 還有英文課、數學課、直排輪課、跆拳道課⋯⋯就連音樂課第一首學的歌就是學根本聽不懂歌詞的國歌!
最近,讓她困擾的不是課業,而是交朋友。
她上新班級以後,交了一個要好的男生朋友。但開學兩個月以後,男生們開始聚集在一起玩,而且不讓女生加入,連她那最好的男生朋友也加入男生團體,逐漸不理她。
被拒絕跟被忽略的心情,讓我女兒非常傷心。
我們會告訴她,她可以去找其他女生玩。但是,我們的意見並不能讓她好過。
在成人的眼中,這好像是一件小事,但我發現在女兒心中,這是大事。大到她晚上會難過地一直哭,就連睡覺都會哭著醒過來好幾次。
凌晨一點半,安撫完女兒睡著後,子玲告訴我她要幫女兒學校請假,帶著她一起去金山高中上原民專班的課。子玲直覺金山原民專班的孩子們一定能療癒她。
很奇妙,雖然原民孩子們之間總是打打鬧鬧,但他們對比較小的孩子,都有一種特別的關愛。
當我們把女兒帶到金山高中,哥哥們聽完她的煩惱後,開始跟她分享他們小時候被漢人老師叫「番仔」跟「山地人」的經歷。除了被歧視的故事以外,姊姊們也分享曾經最好的朋友後來離開自己的心情⋯。脉脉聽他們分享,聽得好專心。
本屆是我們在金山高中的帶的第三屆學生,這一屆總共有7個人。他們今年的主題是跟太魯閣族文化有關,劇名是:我有七個膽子 (empitu pahung)。
那是在討論太魯閣族跟其他原住民族群的差異,有一個孩子提到跟太魯閣族在相處時的經驗:他們不會說要自己不要害怕,他們會說:「我有七個膽子」1。
選擇這樣的句子當畢業製作的劇名,也是希望這些即將畢業的孩子,能更有力氣去面對自己的過去與未來。而作為父母的我,也希望自己的女兒,跟著這些哥哥姊姊們一起長出這種力量。
“empitu pahung!”
太魯閣語中 pahung (膽),指的是男性的勇敢。「七」在族人中是完全的數字。Empitu pahung o balay bi Truku :七個膽是真正的太魯閣族。